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Prof. Dr. Elisabeth Theisohn
Leiterin der Studienkommission
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BA/MA Künstlerisches Lehramt an Gymnasien (Schulmusik)
Der Studiengang Künstlerisches Lehramt Musik an Gymnasien (Schulmusik) ist einer der vielseitigsten Studiengänge, die an einer Musikhochschule studiert werden können. Die Studierenden erhalten hier eine extrem breite und gleichzeitig vertiefte musikalische Ausbildung, die auf vier gleichwertigen Fundamenten ruht, nämlich einem künstlerischen, einem künstlerisch-praktischen, einem musikwissenschaftlichen und einem musikpädagogischen Fundament.
An der Hochschule für Musik ist die Semestergröße mit durchschnittlich 6 bis 7 Studierenden pro Semester klein, was eine intensive Betreuung und somit die optimale Ausbildung und Förderung ermöglicht. Unterricht erhalten die Studierenden in mindestens einem Instrument und in jedem Fall im Fach Klavier; hinzu kommen die Fächer Gesang, Stimmkunde, Sprecherziehung, Chor- und Orchesterdirigieren, Schulpraktisches Klavierspiel, Musiktheorie, Gehörbildung, Musikwissenschaft, Musikpädagogik und -didaktik, Jazz und Popularmusik u.a.m. Zudem wirken alle Studierenden auch in Hochschulensembles (etwa dem Hochschulchor, dem SchulmusikOrchester, der Bigband o.a.) mit.
Folgende Fächer kommen als Schwerpunktfach infrage:
- Klavier, Gitarre
- Gesang
- Violine, Viola, Violoncello, Kontrabass
- Querflöte, Oboe, Klarinette, Saxophon, Fagott
- Trompete, Posaune, Horn, Tuba
- Schlagzeug
- Harfe
- Musiktheorie (als Schwerpunktfach nur im MA)
- Orchester- und Chorleitung (als Schwerpunktfach nur im MA)
Parallel zum Musikstudium wird am KIT Karlsruhe oder an der Ruprecht-Karls-Universität Heidelberg ein wissenschaftliches Fach studiert sowie ein bildungswissenschaftliches Begleitstudium absolviert. Außerdem finden ein Orientierungspraktikum sowie ein Praxissemester an einem Gymnasium statt. Nach erfolgreichem Abschluss des Studiums kann mit dem Referendariat begonnen werden, das dann mit dem Staatsexamen abgeschlossen wird. Am Ende ihrer Ausbildung verfügen die AbsolventInnen über äußerst breitgefächerte Fähigkeiten, und das macht sie sowohl für die Gymnasien als auch für andere Tätigkeiten im musikalischen Bereich attraktiv.