Claudia Schojan unterrichtet am IMT das Fach Sprecherziehung/ Phonetik.
Geboren in Neustrelitz (Mecklenburg-Vorpommern) , ist sie als Tochter einer Sängerin und eines Schauspielers seit ihrer Kindheit eng mit dem Theater und der Oper verbunden . Schon früh erhielt sie eine musikalische Ausbildung in Klavier und Gesang und sammelte eigene Bühnenerfahrung in vielfältiger Form. Nach dem Abitur studierte sie zunächst klassischen Gesang an der Musikhochschule Hanns Eisler in Berlin bei KS Jutta Schlegel. Ihre große Neigung zur Sprechkunst wurde durch ihre damalige Sprecherzieherin stark gefördert, so dass der innere Drang zum künstlerischen Sprechen irgendwann größer wurde als der zum Singen.
Somit wechselte sie konsequenterweise das Fach und absolvierte daraufhin den Diplomstudiengang "Sprechkunst / Sprecherziehung" an der Staatlichen Hochschule für Musik und Darstellende Kunst in Stuttgart. Nach dem Studium unterrichtete sie zunächst, während eines dreijährigen Aufenthaltes im Iran, am Österreichischen Kulturinstitut in Teheran deutsche Phonetik.
Seit ihrer Rückkehr nach Deutschland im Jahr 1999 ist sie als freischaffende Sprechkünstlerin sowie als Sprech- und Sprachcoach vorwiegend für Sängerinnen und Sänger tätig. Im Rahmen zweier Lehraufträge an der Hochschule für Musik und Darstellende Kunst in Stuttgart ( seit 1999) sowie am Institut für Musiktheater der Hochschule für Musik Karlsruhe ( seit 2009) unterrichtet sie Gesangsstudierende im Fach Sprecherziehung. Seit 2010 arbeitet sie zudem regelmäßig für die Staatsoper Stuttgart sowie andere Opernhäuser und Institutionen im In- und Ausland als Sprachcoach für das deutsche Opernrepertoire. Im Rahmen dieser Tätigkeit , bei der sie stets sehr eng einbezogen in den Produktionsprozess arbeitet, kam es bereits zur vielfältigen Zusammenarbeit mit bedeutsamen Dirigenten und namhaften RegisseurInnen , darunter das Regieduo Jossi Wieler/ Sergio Morabito, Anna Viebrock, Peter Konwitschny, Calixto Bieito, Philipp Stölzl , Andrea Breth, David Pountney, Kirill Serebrennikov und
andere. Dieser Praxisbezug gibt wesentliche Impulse für ihre Arbeit mit den Studierenden.
Als Sprecherin wirkte sie bei verschiedenen Verlagen an CD- Produktionen mit und hat gemeinsam mit unterschiedlichen Musikensembles bereits mehrere musikalisch-literarische Programme entwickelt und zur Aufführung gebracht. In diesen Programmen, in denen Wort und Musik jeweils eine gelungene Einheit bilden, zeigt sich immer wieder Ihre enge Beziehung zur Musik.